Risikomanagement

Die Herausforderung

BARRIEREFREI. MEHRSPRACHIG. SPIELERISCH.

Wir alle sind Risikomanager:innen, jeden Tag. Das Abwägen von Chance und Risiko sowie die darauf basierenden Entscheidungen, die wir treffen, haben im Alltag und im Berufsleben konkrete Auswirkungen. Sie sollten gut überlegt sein, damit wir sicher handeln können.

Das Ziel, ein spannendes Lernmedium für das gesamte Unternehmen zu erstellen, das sowohl in verschiedenen Sprachen, mit wählbaren Untertiteln und mehreren Stufen der Barrierefreiheit ausgeliefert werden soll, ist sportlich. Die Diversität der Zielgruppen bezüglich Sehfähigkeit, Hörfähigkeit oder auch Sprache ist eine Herausforderung, aber vor allem eine tolle Möglichkeit, Inklusivität vorzuleben.

Um das Thema Risikomanagement außerdem spielerisch, spannend und praxisorientiert zu vermitteln, ist besondere Finesse gefragt. Im Risikospiel wenden die Lernenden gleich ausgefeiltes Risikomanagement an! Im Projekttrailer siehst du das Ergebnis von diesem tollen und herausfordernden Projekt!

Unsere Lösung

Spielerischer Anwendungsbezug

Unser entwickeltes Lernkonzept zur Vermittlung des Themas Risikomanagement umfasst ein in Articulate Storyline erstelltes WBT, in das ein parallel laufendes Risikospiel integriert wurde. Hier werden Fragen aus den vorher gelernten Kapiteln beantwortet – aber mit Strategie! Um am Ende des Trainings eine möglichst hohe Punktzahl vorzuweisen, können die Lernenden wählen, mit welchem Einsatz sie in die nächste Quizrunde starten möchten. Oder vielleicht lieber ganz ohne Risiko? Oder lohnt sich bei schwierigen Fragen sogar die teure Versicherung gegen Punktverlust?

Der Algorithmus sorgt dafür, dass das Spiel jedes Mal anders läuft. Und unser Anspruch war es, das Training mit fachbezogener Gamification so spannend zu gestalten, dass die Lernenden das Training mehrmals durchspielen, um sich auszutesten und sich zu verbessern. Ziel erreicht.

Um all dies auch für Menschen mit Behinderungen zugänglich zu machen, haben wir mehrere barrierearme Versionen erstellt – je nach den individuellen Ansprüchen. So können die Lerner:innen deutlich mehr als nur unterschiedliche Sprachen und Untertitel auswählen. Jede und jeder lernt mit dem passgenauen Format.